PHẦN I: KẾ HOẠCH NĂM HỌC
I - NHỮNG NHIỆM VỤ CHÍNH ĐƯỢC GIAO:
1. Học kỳ I:
- Dạy môn: Toán học lớp 9, 7A,7B
- Dạy môn: Công nghệ lớp 8A, 8B
- Chủ nhiệm lớp (không)
- Công việc khác: Tổ trưởng tổ Khoa học tự nhiên.
1. Học kỳ II:
- Dạy môn , lớp
- Dạy môn , lớp
- Chủ nhiệm (nếu có) lớp
- Công việc khác
II - KẾ HOẠCH CÔNG TÁC:
1. Công tác giáo dục, rèn luyện đạo đức, tư tưởng chính trị:
a) Các nội dung công việc:
Thực hiện tốt các cuộc vận động của Đảng, Nhà nước và điểm nhấn của nghành ”Văn hóa học đường- GD kỉ năng sống cho học sinh”. CBGV có lập trường tư tưởng vững vàng, đạo đức lối sống mẫu mực, thân thiện, gương mẫu trước HS. Chống bệnh thành tích trong giáo dục, chấm chữa, báo cáo phải trung thực. Giáo dục HS trung thực tự giác trong kiểm tra thi cử. Không có CBGV vi phạm đạo đức, bị kỉ luật. Chấp hành nghiêm túc qui định của nghành, của nhà trường.
b) Biện pháp thực hiện
- Tự giác thực hiện nghiêm túc qui tắc ứng xử trong đơn vị, Giao tiếp ứng xử trong CBGV phải đúng mực, tế nhị làm gương để GD học sinh..
- Xây dựng quan hệ thân thiện Thầy- Thầy, Thầy- Trò, Trò- Trò.
- Không ngừng trau dồi đạo đức, có ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, thấu hiểu, thông cảm, giúp đỡ và tạo điều kiện cho nhau để hoàn thành tốt nhiệm vụ góp phần xây dựng tổ chức công đoàn thực sự là tổ ấm của công đoàn viên.
- Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, các PPDH, kỉ thuật dạy học. Hoàn thành có chất lượng các loại hồ sơ GV- CNV theo qui định.
- Thực hiện đầy đủ quyền lợi và nghĩa của mình đối với nhà nước đối với tập thể.
c) Mục tiêu phấn đấu:
Đạo đức mẫu mực, yêu nghề, an tâm công tác.
2. Công tác chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Các nội dung công việc:
- Tổ trưởng tổ Khoa học tự nhiên.
- Dạy môn: Toán học lớp 9, 7A,7B. Công nghệ lớp 8A, 8B
b) Biện pháp thực hiện
- Tổ trưởng và giáo viên kiểm tra tiến độ chương trình thường xuyên để có kế
hoạch điều chỉnh, bố trí phù hợp. Kí duyệt hồ sơ, giáo án đúng qui định, dự giờ
đột xuất ít nhất 2T/GV /HK.
- Chấp hành nghiêm túc qui chế chuyên môn. qui định của nghành, của nhà trường. Có lương tâm, có trách nhiệm trước mọi công việc được giao, tôn trọng quyền lợi của người học, hòa đồng trong hoạt động chung của tổ.
Tổ chuyên môn duy trì họp 2 lần/tháng theo qui định của Điều lệ nhà trường phổ thông. Ngoài thảo luận các vấn đề phục vụ dạy học, quản lý học sinh cần tập trung nhiều thời gian cho việc trao đổi kinh nghiệm dạy học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá.
- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh theo Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/ 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; khuyến khích sử dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực như: Phương pháp “Bàn tay nặn bột”, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học dự án … trong các môn học;
- Ứng dụng công nghệ thông tin một cách có hiệu quả vào đổi mới phương pháp dạy học, phù hợp với nội dung của từng bài học.
- Đa dạng hóa các hình thức tổ chức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; vận dụng linh hoạt các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin như: dạy học trực tuyến, trường học kết nối... Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng việc giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trường;
- Bài soạn phải bám sát chuẫn kiến thức kỉ năng theo tinh thần giảm tải, phù hợp với đối tượng học sinh, xác định đúng trọng tâm, có chất lượng, đúng qui định của chuyên môn. Chuẩn bị nội dung cho hướng dẫn tự học hợp lí. Bài soạn chú ý kiến thức liên môn (KHTN), và trải nghiệm sáng tạo.
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá